9月1日上午9时，信息安全学院组织全体辅导员联合开展2025年秋季学期第一次集体查课工作，全面观察学生开学第一课的学习状态，为新学期学风建设与管理服务工作奠定基础。

查课过程中，课堂秩序总体良好，教师备课充分、授课认真，学生多数精神饱满、专注听讲。大二学生对课程知识的理解更为深入，能够结合已学内容提出问题，课堂互动具有一定的思考性；大三学生则目标清晰，在专业课学习中常将知识与行业动态、未来规划相联系，课堂讨论颇具深度。课间，辅导员来到教室与授课教师交流。教师提到部分学生对课程难点的掌握存在差异，辅导员建议可适当增加实际案例的讲解，既有助于学生理解知识，也能为大三学生的实习实践提供更好的衔接。

辅导员在课堂中细致观察每位学生的表现，既见证多数学生以积极态度投入学习、认真记录笔记的良好状态，也留意到个别学生存在注意力不集中、课堂睡觉或使用手机进行与课堂无关活动的情况。查课的价值远不止于纪律检查，它更是深入了解学生个体学习动态、及时发现问题的重要窗口，能为后续精准开展个性化引导提供支撑，帮助学生调整学习状态，更好地融入课堂。

作为学生管理的重要一环，查课工作还能通过深入课堂一线，让辅导员直观掌握学生整体学习状态与教师教学情况，形成真实反馈。这份反馈不仅为改进教学方法提供关键依据，更能助力营造积极向上的学习氛围，在促进教学相长的同时，推动学风建设不断深化，为整体育人工作筑牢基础。