为提升学生新闻思维与素养，助力其在新媒体时代构建核心竞争力。信息安全学院团总支就业创业助理团于2025年3月05日14:00–16:00在南江书院庸言·研讨互鉴讲堂举办“妙笔如剑·技能为翼”信息安全学院“信安创星营”系列活动之赋能提升第十期活动。本次活动特邀资深媒体人郝树静老师担任主讲嘉宾，吸引了40余学生积极参与，活动由付丹丹同学主持。

活动始伊，郝树静老师以三个引人深思的认知问题为切入点，引导学生思考“什么是新闻思维”。她结合自身八年媒体从业经验，深入浅出地阐述了新闻写作与思维之间的紧密联系。郝老师系统地构建了新闻思维的三大核心维度：认知洁癖，即追求事实的绝对准确，强调多信源验证；质疑精神，即突破表面信息，深入挖掘真相；逻辑强迫，即构建严密逻辑链条，确保信息的连贯性与说服力。

其次，针对思维能力培养方面，郝老师提出了一个三维训练体系：批判性思维的培养通过信源验证、观点对比等训练，提升学生的信息甄别能力；发散性思维的拓展以历史文化题材报道为例，实现经济、社会、技术多维度跨界解读；结构化思维的构建则通过新闻策划框架、评论论证结构等专业方法，强化信息分类与逻辑整合能力。

在新闻评论案例环节，郝老师引导同学思考分析了一篇有关《黑神话：悟空》的报道，并请同学阐述对此文章的看法，通过对比两篇相关报道，揭示了从现象描述到文化传承的思维跃迁路径。该案例展示了 4 亿元投资背后的文化自信与 "一带一路" 倡议下的国际传播价值，凸显游戏作为文化载体的创新探索。

郝老师在总结环节聚焦思维能力与就业竞争力的关联，通过记者转型律师的职业轨迹，揭示了新闻思维的迁移价值。她指出，信息收集、逻辑推理、多视角分析等能力使职场人问题解决效率平均提升 35%。针对非专业学生，郝老师提出 了“追问本质、故事化表达、客观视角、时效敏感”四大能力培养方案，并建议通过模拟采访、案例拆解等方式强化训练。她强调：“在 AI 技术普及的今天，人文关怀与深度思考能力将成为核心竞争力。”

活动最后，主持人付丹丹同学对郝树静老师的精彩分享和同学们的积极参与表示感谢。本次活动通过理论知识与案例分析相结合的方式，帮助学生了掌握新闻思维与其应用技巧。期待同学们在未来的生活和学习中，运用多元思维开启人生的多维世界。

稿件来源：信息安全学院团总支就业创业助理团

图文编辑：陈馨桢  李佳津  付丹丹