为全面贯彻习近平新时代教育思想，认真落实立德树人的根本任务，努力提高教师的专业素养和教育教学水平，优化课堂教学，搭建教师交流平台，充分发挥优秀教师在教师培养过程中的示范引领作用，信息安全学院特推出教师分享日系列教研活动。首期教师分享日活动于2022年11月30日下午16：00在勤者楼智慧教室204开展，本次培训特邀信息安全学院“远景百万奖励基金”获得者周小艳老师进行示范课展示，信息安全学院王宁院长携学院全体专任教师参加了本次培训。

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首先，周小艳老师以C语言中的“冒泡排序算法”为题，进行了示范讲授。周老师通过使用以问题为导向的教育教学方法，从“如何对数组中的元素进行排序”这一问题出发，引出了冒泡排序算法。期间周老师还通过使用图例、动画演示、板书、联想教学法等手段，通过分析、归纳、总结得到了冒泡排序算法的核心代码，并对该代码进行了逐步逐层的细致讲解，使学生对该算法有了较深层次的理解。该课程以“引例—分析算法—实现代码—总结”为流程进行讲授，获得了很好的教学效果，起到了良好的示范带动作用。

随后，在交流互动环节，覃广老师从实际应用角度出发，就如何向学生解释冒泡排序算法的实际意义提出了自己的见解。他表示冒泡排序算法虽然简单易理解，有空间复杂度低、稳定性高等优点。但它的缺点也是显而易见的，运行效率低下、时间复杂度太高，在实际的工作环境下，面向的基本都是对大型数组进行排序的问题，更多的是采用哈希排序等算法，可以在讲解此内容的时候，给学生简单讲解其他算法内容，为后续深入学习做好铺垫。

黄兴老师接着覃广老师发言阐述了自己的看法，在实际工作环境中，哈希排序的效率远高于冒泡排序，运用广泛。但对于大一学生来讲，刚接触编程知识，哈希算法理解有一定难度，可以先从简单的冒泡排序算法入手，让学生掌握基础算法，在循序渐进普及高阶知识内容。算法内容本身不过只是一个形式，其真正的目的在于提高学生编程能力，培养优秀的计算机思维。通过以往教学案例证明对于冒泡排序等基础算法掌握牢靠的同学，其学习一些更复杂算法也更为轻松。

最后，王院长就本次培训进行了总结，她表示示范课是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式，也是教师课堂教学水平自我提高的重要途径。今后学院会开展丰富的教研活动，邀请优秀的教师作相关培训和分享活动，为老师们创造互观互学、交流研讨的机会，特别是给青年教师在教学领域的成长提供良好的学习范例，提升学院教师队伍的教育教学水平。

图：程似锦

撰稿人：程似锦