2025年5月15日，2023级软件工程3班在观云书院秋分功能室以一场兼具哲学深度与情感温度的心理班会，带领同学们叩问生命本质，探寻成长力量。本次班会以“生命的重量：敬畏·热爱·绽放”为主题，主持人张芷韵和张雅博通过对生命的理论阐释、案例研讨与沉浸式体验，构建起“认知—情感—行动”的三维生命教育体系，与全班同学共同完成了一场关于生命意义的精神对话。

班会伊始，主持人以“生命本质认知”模块为切入点，结合存在主义、现象学与东方哲学智慧，首先邀请同学来讲述来解释自己心中的生命多维重量，有同学提到“生命不在长度，而在于它的宽度和深度，也就是生命的意义得以延续。”然后就此引导同学们从哲学维度审视生命价值。“存在先于本质”的命题引发热烈讨论，有同学结合自己了解到的关于萨特“自由选择创造意义”观点，分享自己通过学校举办的各种社团活动突破舒适区的经历。同学们积极的思考这些问题，加之主持人的讲解使得多维生命重量深入同学们的思维中。

通过展示的复活节岛文明崩溃案例与新冠疫情数据，主持人对“人类中心主义”向同学们进行了深入的讲解。观看一段关于“候鸟迁徙的生物磁感应”的视频，以微观生命奇迹诠释自然法则的精密，让同学们直观感受“生命是宇宙间的协同演化”。在讲解生命的过程中，主持人特别强调了“预防性健康行为”数据——“90%的健康问题可通过早期干预避免”，呼吁大家关注身心预警信号。

“绽放生命不是超越性的壮举，而是持续突破的积累。”在“逆境突破”案例分享中，举了一个曾经历重大疾病男孩的例子，他使用维克多·弗兰克尔的“意义疗法”，将创伤转化为“悲剧乐观主义”的成长动力，使同学们对心理“意义疗法”有了很大的认可，纷纷觉得这个疗法为重大疾病患者带来了新的心理健康氛围，带来了更多的希望。

班会的最后同学们探讨了在科技发展和生态危机的背景下，如何重构生命的价值。在主持人的解说中同学们认识到，我们需要坚持生命至上原则，防止科技异化，承担起跨代际责任；同时，也要敬畏生态，保护生物多样性，践行气候正义，发展生态技术；还要汲取跨文化生态智慧，复兴德性伦理，推动全球伦理共识的形成。

开展本次心理班会，同学们不仅对生命的意义和价值有了更深刻的理解，更学会了如何通过实际行动去敬畏生命、热爱生命、绽放生命。相信在未来的日子里，2023级软件工程3班的同学们将以更加积极的态度面对生活，用爱和行动守护生命，为创造更加美好的未来贡献力量！