学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是教师专业成长的重要平台。为进一步提升青年教师的专业素养与教学能力，夯实课堂教学基本功，信息安全学院软件教研室于2025年3月12日18:00在行者楼102教室举办了青年教师教学竞赛磨课活动。本次活动由软件教研室主任王燚主持，阳俊杰、何哲、赵星月三位教师进行教学展示，通过“竞赛+研讨”的形式，既为教师搭建了交流与展示的平台，也为其他教师提供了观摩学习、互促共进的机会。

首先，阳俊杰老师以《前端开发技术——CSS定位布局》为主题，结合案例分析与互动问答，系统讲解了静态定位、相对定位、绝对定位等核心知识。同时，她通过实际图示案例，对比分析了不同定位方式的适用场景及优缺点，帮助学生掌握布局策略的选择逻辑。

然后，何哲老师围绕《软件需求分析及建模技术——用例图建模》，以建筑房屋设计、图书管理系统等生活化案例为切入点，生动阐释了用例图在软件开发中的重要性，通过类比图书管理流程，引导学生对用例图中关系的理解，掌握如何精准捕捉用户需求与系统功能。

最后，赵星月老师以《软件测试技术——等价类划分法》为题，结合自动驾驶汽车动态场景，深入解析了黑盒测试中等价类划分法的应用。她通过分析不同驾驶条件（如晴天、雨天、夜间）对系统的影响，演示了如何科学划分有效与无效等价类，确保测试用例的全面性与可靠性。

教学展示结束后，教学团队负责人黄兴副教授、骨干教师江新源老师分别与授课教师进行了面对面评课交流。评课环节既肯定了三位教师在教学设计、案例选择、课堂互动等方面的亮点，也针对教学节奏把控、知识点衔接等细节提出了改进建议，助力青年教师进一步优化教学策略。

活动尾声，王主任作了总结发言，他首先分别点评了三位老师在授课环节中的优缺点，随后，以自身青教赛的参赛经验，对参赛教师提出三点建议：

一是要针对性的准备比赛，如了解比赛赛制，明确参赛时间、评分标准等相关资讯；二是“以学生为中心”，关注“如何让学生听懂你的教学”去做课堂设计；三是在设计教学环节时，可以借助AI工具进行辅助，并在此基础上进行调整，优化每个环节的波峰与低谷，打造“波峰-低谷”交替的高效课堂。

此次软件教研室的磨课活动为青年教师提供了展示与交流的平台，有效促进了教学能力的专业化成长。风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。相信全体教师将以此次活动为契机，深耕教学、同心齐研，在教育的道路上砥砺前行！

稿件来源：信息安全学院

图文编辑：何 哲  李倩楠