培训分享、交流研讨、经验共享，既是播种的过程，也是沉淀收获的过程。为了让团队成员能够相互取长补短，促进思维融合，弥补自己知识盲区，增加兴趣点，扩大受益面，使团队成员人人会分享懂分享乐分享，信息安全学院特推出“教师分享日”系列教研活动。第24期分享日于2024年11月8日中午12点50分在贤者楼216开展，主题为“提升教师网络安全实战教学能力——面向攻防技术与渗透测试的培训分享”，由信息安全专业核心课程负责人彭港建老师主讲。本次分享会聚焦网络攻防中的渗透测试学习路线与信息收集环节，旨在提升教师们的网络安全教学水平。本次活动由信息安全学院代理教学副院长周小艳主持，信息安全教研室全体教师以及学院感兴趣的专任教师参加。

活动伊始，彭港建对网络渗透方向的学习路径进行了系统梳理，明确了从基础知识到高级技术的学习步骤，帮助参会教师理清教学与研究的方向。随后，重点围绕“信息收集”展开详细讲解，他特别强调，信息收集作为网络渗透的第一步，是整个过程的基础，决定了后续工作的广度与深度。彭老师结合实例讲解了whois查询、企业信息挖掘、IP反查、子域名收集等多种信息收集技术，并详细介绍了工具如Shodan、Fofa的使用方法，以及Google Hack的实战技巧。

在分享结束后的讨论环节，现场气氛热烈，与会教师围绕“信息收集”板块展开了深入探讨。胡彪彪老师率先提问：“从网络安全的零基础到初步入门并熟悉相关技能，大约需要多长时间？学习的关键步骤是什么？”彭港建老师结合自身经验进行了解答。周院长也补充道：“资源的有效利用对于学习效率至关重要。教研室可以组织更多资源共享活动，比如推荐优质学习平台、整理教学案例，甚至建立网络安全教学知识库，帮助大家加速成长。”

整个讨论不仅聚焦于教学方法，还展现了教师们对网络安全教育的热情。大家一致认为，信息收集不仅是攻防实战中的核心环节，也是引导学生从理论学习走向实践应用的桥梁。在互动中，教师们不仅拓宽了自身视野，也感受到通过教研室的资源共享实现共同进步的重要性。

活动最后，周院长对本次分享会进行了总结。她表示本次活动不仅帮助教师们了解了渗透测试的核心技术，也拓宽了教学思路，为网络安全课程的设计与实施提供了新思路。她鼓励青年教师多参加专业技能培训，积极投入课程建设，不断积累经验，提高业务能力和教学水平。在教学中将理论与实践结合，培养学生综合实践能力。同时，学校将持续提供资源与平台，助力教师在实战教学上取得更大进步。

通过此次分享活动，教师们对网络安全教学的实战需求与创新方向有了更清晰的认识。信息安全学院将继续以“教师分享日”为平台，推动教师团队的教学能力提升，共同探索网络安全教育的新模式，为学校信息安全人才培养贡献力量。

稿件来源：信息安全学院

图文编辑：陈 艺  彭港建  黄星荥