为提升课程建设与教学规划能力，加快新教师对专业课程的掌握，软件教研室于2024年11月6日晚上18：00在古剑书院105举办了“专业人才培养方案的深度解读会”。会议由软件教研室主任王燚主持，专业负责人赵星月老师解读人才培养方案，旨在促使教研室新教师对本专业的课程逻辑有更为深入的理解，掌握课程建设与教学规划的关键要点，以便更好地开展教学活动和设计教学过程。

会议伊始，王主任介绍了我校软件工程专业的建设历史、发展现状，对专业人才培养方案的重要性进行了强调。王主任指出：“一个科学、系统的人才培养方案是教育质量的基石，对于新教师而言，理解并掌握这一方案是其职业发展的关键一步。课程建设需结合我校办学理念和办学目标，明确如何去教学、培养什么样的学生，这对于我们教师来说至关重要。”

随后，软件工程专业负责人赵星月老师对人才培养方案进行了详细的解读。她指出，方案的制定基于对学生能力培养的深入研究，旨在通过课程设置、实践教学、校企融合等多种途径，全面提升学生的综合素养。赵老师还特别强调了课程之间的逻辑关系，引导新教师如何根据专业人才培养目标，合理规划课程内容和教学进度。

在课程体系解读环节，赵老师介绍了学生在校期间所要学习的各类课程。她指出，课程体系是人才培养方案的核心部分，包括公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和专业实践拓展课程等。各类课程之间既有相互衔接的逻辑关系，又各有侧重，共同构成了完整的人才培养体系。教师们在课程建设和教学中应充分考虑课程之间的逻辑关系，确保教学内容的连贯性和系统性。

同时，赵老师还着重强调了实践教学环节的重要性。赵老师通过案例分析，展示了如何将理论知识与实践技能相结合，以及如何通过课程之间的衔接，构建起一个有机的知识体系。她鼓励新教师深入研究课程内容，挖掘课程之间的内在联系，以实现教学内容的优化和创新。

与会的教师们纷纷表示受益匪浅。他们认为，通过此次解读会，自己对本专业的课程体系、教学内容和教学方法有了更为清晰的认识和理解。同时，也将积极梳理课程体系逻辑，努力做好课程建设与教学规划工作，为培养高素质应用型人才贡献力量。

最后，王主任对会议内容进行了的总结。他说道：“课堂是学生接受专业知识的第一现场，我们要紧紧围绕专业人才培养方案，做好课程团队建设、课程建设、课程改革，根据社会产业需求，持续更新人才培养方案，保障我们所培养的软工学子成为符合企业所需、符合时代所需、符合国家所需的高素质复合型软件人才。”

稿件来源：软件教研室

图文编辑：朱 敏  何 哲  黄星荥