教学材料是教学质量的有力支撑，是迎评促建的核心载体，更是推进课程规范化建设的重要抓手。为进一步落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的本科教学评估方针，强化教师对期末材料标准的理解与执行力，2025年6月10日中午11点，信息安全教研室于观云书院小雪会议室召开期末材料学习专题会议。会议由教研室骨干教师罗尧欢主持，信息安全教研室全体教师积极参与，聚焦期末材料的规范撰写与质量把控，推动期末材料规范化整理。

会议伊始，罗老师从教学文件整理规范、课程目标达成度分析方法、以及期末资料提交要求等方面进行详细说明。他指出，课程资料不仅是教学工作的总结，更是评估教学质量、反映教学成效的重要依据，需严谨细致地完成。

随后，与会教师围绕材料整理过程中的实际问题展开交流。胡彪彪老师重点就“考查课与考试课在教学材料要求上的差异”提出疑问。罗老师结合课程性质进行分类讲解，强调考试课应突出期末试卷、标准答案及成绩分析等量化数据，而考查课则应更多体现学生过程性评价，如课程报告、展示作品与项目成果等材料，体现课程目标的达成路径与教学过程的完整性。通过交流，与会教师进一步明确了不同课程类型材料撰写的标准与重点。

会议最后，罗老师对本次会议进行总结，强调了规范教学材料在专业建设与质量保障体系中的关键作用。他表示，教学质量的持续提升离不开每位教师的专业投入和团队协作。

本次期末材料学习会议的召开，不仅提升了教师对教学材料撰写的理解与执行力，也为进一步推进教学标准化建设、强化课程目标导向提供了有力支撑。未来，信息安全教研室将继续以务实态度推进教学工作，持续优化教学质量保障机制，助力信息安全人才培养高质量发展。

稿件来源：信息安全学院

      图文编辑：彭港建  黄星荥