为加强教师队伍建设，优化教师培养机制，提高青年教师教学水平，帮助青年教师掌握教学规范，确保教学质量和教学效果。5月6日下午，信息安全学院在勇者楼402教室举办了教资试讲活动，由院部督导周小艳、高级工程师谢志洪、骨干教师郑慧娟等5位教师担任评委。

参加试讲评定的余洋、杨宏志、黄海军和程似锦4位教师，按照评定要求依次进行了授课。余洋老师选取《数据结构与算法》课程中二叉树的性质内容，讲课思路清晰，板书工整，注重课堂教学互动。杨宏志老师选取《程序设计基础》课程中数组的内容，通过案例引入知识点，呼应教学目标，讲课的节奏感强，PPT制作精美，引人入胜。黄海军老师选取《数据结构与算法》课程中二叉树的遍历内容，对三种遍历方式进行了详细讲解，利用PPT动画进行了生动的算法演示，教学效果好。程似锦老师选取《C语言程序设计》第四章中循环结构内容，采用 “案例驱动、提出问题、解决问题，学习语言”的教学思路，将枯燥无味的程序“语言”讲的生动、活泼。

教资试讲完毕，进入2022届全校青年教师竞赛复赛的郑慧娟老师为了更好的提炼优化，促进自身教学水平的提高进行了赛前试讲。郑老师按照青年教师比赛流程，抽取了讲课内容—一维数组，并利用创设情景法+巧设悬疑法，引导学生进行思考，由此导入新课一维数组的学习。郑老师整个课堂设计完整，重难点突出、教学内容充实。

本次试讲活动，老师们对试讲课程都进行了精心准备，提供了相应的教学文稿，整个试讲过程思路清晰，表达流畅，能够结合课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程等方面陈述。评委们结合各课程教学特点和自身的教学经验，从教学内容、教学方法、教学效果等方面进行深入交流，指出试讲过程中存在的问题和提出改进建议。周小艳老师建议在教学内容中加入课程思政元素；郑慧娟老师建议在教学过程中加强与学生互动；谢志洪老师建议教学语言的语调要高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化，有感染力和吸引力；刘强老师建议在板书设计中利用思维导图方式展现课程重点内容，清晰明了；崔婷婷老师建议板书要合理设计布局，明确草稿和课程内容的书写位置。

试讲现场交流气氛热烈，教师们相互观摩，学习借鉴，均表示受益良多，多开展教学团队之间的交流，不仅有利于青年教师的储备和培养，更有利于相关知识体系和框架的梳理和优化，本次教资试讲及评课工作取得圆满成功。

图：王陈

文：周小艳、郑慧娟

供稿单位：信息安全学院