教学资料作为知识传承的载体，是教师传道授业的“指南针”，更是学生探索真知的“航海图”。为深入落实重庆移通学院“三提三创”工作方案要求，规范教学材料的撰写，提升课堂教学质量。2025年4月29日，信息安全学院物联网教研室召开教学资料规范培训活动，并组织教师赴明善图书馆开展优秀教案巡展研学活动。活动由教研室主任郑慧娟老师负责培训，物联网教研室全体教师参加。

活动聚焦教学大纲、教案、教学进度计划等“三大件”材料规范，郑主任深入剖析教学大纲、教案及教学进度计划的最新要求，包括内容的准确性、创新性、格式的规范性，为教师指明工作方向。她以《嵌入式系统原理与应用》课程教学大纲为例进行详尽解读，强调教学大纲编制要点：以学生的学习能力达成为导向，课程目标需紧密对接培养方案毕业要求，确保学生在完成学业后能够获得专业知识和能力。课程内容紧扣教学目标设置，融入思政内容，确保教学的针对性和有效性。考核评价要制定科学的标准，成绩占比要合理分配，全面、客观地反映学生学习成果。

在教案设计方面，郑主任指出，教案的编写要精心设计，教学目标、重难点、主要教学方法，创新精神与实践能力培养等内容要表述准确，教学过程要设置与学生互动，避免教师唱独角戏。同时理论教案与实验教案要分开编写，以更好地适应不同教学场景的需求。

为提升教案设计质量，教研室全体教师在郑主任的带领下，前往明善图书馆参观“2023-2024优秀教案年度巡展”。教师们认真研读获奖教案的设计思路、内容框架及创新点，并结合活动中提出的教案规范展开讨论。郑主任在现场强调：“这些优秀案例为教师们提供了实践范本，大家要深入分析其教学逻辑与创新点，优化自身教案设计，为后续教学做好充分准备。”

为将学习成果转化为实践行动，教研室拟定于5月开展教案设计比赛。此次活动要求教研室全体教师参赛，重点考察教案与教学目标的契合度、内容设计的创新性及可操作性。通过“以赛促改”方式推动教学规范化。

活动最后，郑主任再次强调了合格评估工作的重要性。她指出，此次评估是对教学质量的全面检验，更是推动教学改革的重要契机。全体教师需以“教学三大件”规范为基准，严格落实教学资料整改；以优秀教案为标杆，持续优化教学方法；以教案比赛为平台，提升教学创新能力，确保高质量完成评估任务。同时号召全体教师与时俱进，在AI重塑教育的变革中，学会拥抱AI，将课程与AI结合，打造精品课程。

此次活动通过“规范讲解—实地研学—以赛促改”的闭环设计，既明确了评估要求，又为教师提供了实践路径。教研室全体教师将凝心聚力，以充分的准备迎接本科教学合格评估，为学校的发展注入新动能。