为建设优良学风，激发学生的学习热情，充分调动学生学习的积极性和主观能动性，培养学生形成良好的学习习惯，2023年11月23日，重庆移通学院信息安全学院2023级软件工程13-18班全体学生于贤者楼328开展了“抓学风 促班风”的主题班会。

认识班集体

本次班会由2023级软件工程13-18班辅导员黎萍老师主持。班会一开始，黎老师先讲到我们要认识班级这个大家庭，提到了11月的年级会涉及到的“木桶原理”：一只木桶能盛多少水，并不是由最长的那块木板决定，而是取决于最短的那块木板，因此此效应也可称为短板效应。也说明任何一个组织可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部门往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。

树立良好班风

黎老师分别从什么是班风和良好的班风具备哪些要素进行介绍，告诉同学们要懂得尊重：尊重自己、尊重父母、尊重老师；懂得信任：信任自己、信任父母、信任老师；懂得理解：理解学校、理解老师、理解社会；懂得团结：同心协力、互帮互助、共同努力。

营造浓厚学风

黎老师总结了这几周学院的学风情况，对各班上课表现情况进行了点评，告诉同学们要懂得深思，乐学，团结，进取。黎老师提出学风建设的重要性，在学风建设中的态度和表现直接影响着每个人的前途。这种影响，不仅表现在学业上，也表现在个人品质上。所以，加强学风的建设能够更好地促使同学们端正心态、树立积极的学习目标。

未来规划

同学们在本周参与了第二届“生涯游园会”活动，应当对未来的职业规划有了大致的方向。黎老师告诉同学们：“思深方益远，谋定而后动”，人生应该有所计划，并为之付诸行动。正如《人民日报》所言：追求的后面没有句号，人生也永远没有太晚的开始，只要你听从内心的召唤，勇于迈出第一步，人生的风景就永远是新奇的、美妙的。

本次班会让大家充分认识到了各班级的不足，也认识在以后的学习和生活中，一定要重视这些不足，从自己做起，不断完善自己。营造良好的班风学风，加强班级班风学风的建设。

撰稿：王源源

拍摄：王春灿

初审：林俊杰

二审：黎 萍

（供稿：信息安全学院软件工程13-18班）

终审：信息安全学院团总支宣传部